PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI TAMAN KANAK-KANAK

Buku “Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Taman Kanak-Kanak” merupakan panduan praktis dan teoretis bagi pendidik, orang tua, dan pemerhati pendidikan anak usia dini dalam memahami serta menangani anak berkebutuhan khusus secara bijak dan profesional. Buku ini disusun untuk mengatasi tantangan di lembaga PAUD yang belum sepenuhnya mampu menangani keberagaman peserta didik, terutama anak dengan autisme, disleksia, ADHD, down syndrome, dan gangguan perkembangan lainnya pada fase awal pendidikan formal yang sangat krusial. Dengan bahasa yang lugas, buku ini membahas konsep dasar ABK, prinsip pendidikan inklusif, asesmen kebutuhan anak, serta strategi pembelajaran adaptif, termasuk implementasi Rencana Pembelajaran Individual (RPI). Disertai contoh kasus dan strategi nyata, buku ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, psikolog, dan tenaga profesional lainnya dalam membangun ekosistem pendidikan yang mendukung tumbuh kembang semua anak. Selain memuat referensi kebijakan dan glosarium istilah penting, buku ini mengajak pembaca untuk melakukan deteksi dan intervensi dini, merancang pembelajaran inklusif, serta menjalin kerja sama lintas pihak demi keberhasilan belajar anak. Buku ini bukan hanya sumber pengetahuan, tetapi juga seruan moral untuk mewujudkan pendidikan yang adil dan inklusif bagi setiap anak sejak usia dini.